近日，大同地区18岁的高三小伙来到山西医科大学第一医院耳鼻咽喉—头颈外科声嘶嗓音专科门诊就诊。三个月前，他在打篮球时与人发生碰撞，之后出现发声困难、发音费力、无法正常交流等，严重影响正常生活和学习。家人带他辗转多家医院治疗未果，来到山医大一院。张森副教授接诊后，仔细询问病史，完善动态喉镜和计算机嗓音评估检查后确诊为：癔症性失音可能伴青春期嗓音障碍。

嗓音团队对小伙存在的发声问题、动态喉镜、嗓音评估检查结果、主客观评估量表综合分析，制定了个体化矫治训练方案。嗓音治疗师何鹏飞对小伙进行一对一训练，总计治疗3次。最初以嗓音健康知识为主，通过视觉触觉的形式进行科学宣教，包括正常发音机理、发音器官解剖等，结合其存在的心理困扰进行疏导，针对其由变声期以来长期错误发音导致的颈部肌肉代偿性紧张进行了一系列局部肌肉按摩、喉部及颈部放松等训练，并引入针对性训练包括腹式呼吸、打哈欠及叹息、咳嗽或清嗓声的延长、笑声或哭声等训练；第二次根据小伙的发音情况，巩固初次训练内容，增添辅音的练习，即/b/、/d/和/g/，从单音节到多音节，从字逐渐过渡到词语、句子，在语音的复杂程度上循序渐进，基本恢复了发声音调；第三次训练时小伙基本能够进行正常言语交流，没有出现发音困难的间隙。当家长看到困扰孩子三个多月的难题得以解决，流出激动的泪水。

下面我们来听一听训练效果：

张森副教授表示，突然说不了话在临床上被称为“癔症性失音”，是由心理应激引起的过度反应，与人的经历、个性有一定关系；多数患者是因为在短时间内过度劳累、压力大、焦虑、悲伤等造成。另外，有一些青春期的男生在音调从童声变为男声的过程中，无法适应音调变化并实现正常发声，由此变得不愿说话，需要家长、老师和医生的共同尽早帮助。这些发音异常是功能性的，经过专业的心理辅导和嗓音康复训练就可恢复，如果不及时到医院进行科学的心理辅导和嗓音训练，容易出现心理问题。

嗓音训练是技能训练，不同于一般的知识传授，不仅要知道正确用嗓的理论知识，还要求肌肉形成长久记忆，使人们记住正确的发音方式，并且要熟练到自动化的过程。因此，嗓音训练要由浅入深，坚持训练才会有效。山医大一院耳鼻咽喉—头颈外科咽喉嗓音团队致力于各类嗓音及咽喉相关疾病，助您拥有健康身体和美丽嗓音。